PENGERTIAN TUGAS DAN PERANAN MANAJERIAL ORGANISASI

Pengertian Manajerial

Manajerial berasal dari kata manager yang berati pimpinan. Menurut Fattah (1999:13) menjelaskan bahwa praktek manajerial adalah kegiatan yang di lakukan oleh manajer. Selanjutnya Siagian (1996:63) mengemukakan bahwa “Manajerial skill adalah keahlian menggerakan orang lain untuk bekerja dengan baik.”

Kemampuan manajerial sangat berkaitan erat dengan manajemen kepemimpinan yang efektif, karena sebenarnya manajemen pada hakekatnya adalah masalah interaksi antara manusia baik secara vertikal maupun horizontal oleh karena itu kepemimpinan dapat dikatakan sebagai perilaku memotivasi orang lain untuk bekerja kearah pencapaian tujuan tertentu. Kepemimpinan yang baik seharusnya dimiliki dan diterapkan oleh semua jenjang organisasi agar bawahanya dapat bekerja dengan baik dan memiliki semangat yang tinggi untuk kepentingan organisasi.

Tugas dan Peranan Manajerial Dalam Organisasi.

Tugas dan fungsi manajerial adalah melaksanakan fungsi-fungsi manajemen yaitu merencanakan seluruh program kerja lembaga pendidikan secara konseptual.Orang yang melaksanakan fungsi-fungsi manajemen biasanya disebut dengan manajer. Manajer adalah pimpinan atau kepemimpinan suatu organisasi. Istilah manajer digunakan dengan berbagai istilah yaitu: direktur, pimpinan, presiden dll. Dalam lembaga pendidikan manajer disebut sebagai rector, dekan, kepala sekolah, dll.Manajer memegang otoritas yang menentukan perkembagan lembaga pendidikan.Kedudukannya sangat strategis, karena berhubungan secara lansung dengan pengambilan keputusan dan kebijakan yang ditetapkan untuk dilaksanakan secara secara operasional oleh seluruh bawahannya.

Sebagai manajer suatu lembaga pendidikan, ia mengemban tugas-tugas yang sangat strategis dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Tujuan-tujuan manajer secara konseptual adalah sebagai berikut:

1. Membuat perencanaan, perencaan yang dibuat oleh manajer berkaitan dengan program pengajaran, kesiswaan, pembinaan para guru/dosen, pengembangan kurikulum dan pelaksaan pengembangan aktivitas siswa/mahasiswa yang bersifat intra dan ekstrakurikuler.
2. Pengembangan dan pemberdayaan kepegawaian.
3. Pengelolaan administrasi keuangan lembaga.
4. Pengembangan sarana dan prasarana lembaga.

Menejer harus memiliki kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional dalam melakukan hal-hal berikut;

1. Pelaksanaan kegiatan yang arif dan bijaksana, serta tidak memaksakan kehendak.
2. Berwibawa dan loyal terhadap tugas dan kewajibanya
3. Ahli dan terampil
4. Perencana yang penuh dedikasi terhadap yang telah direncanakanya.
5. Pengambil keputusan yang tegas, akurat dan penuh perhitungan dan kedepan.
6. Representasi dari semua bawahan
7. Pengawas yang memberi teladan dengan pedoman ing ngarso asung tulodho ing madyo mangun karso, tut wuri handayani.
8. Motivator dan stabilisator untuk segala situasi dan kondisi
9. Memberi reward and punishment bagi bawahanya.
10. Bertindak sebagai wasit yang adil dalam menyelesaikan konflik terjadi dilembaganya.
11. Panutan bagi bawahanya dan mampu berkomunikasi dengan suasana hati yang tenang dan menyejukan.

Manajer yang bijak adalah manajer yang ketika menghadapi masalah selalu melibatkan semua bawahanya untuk ikut serta memecahkan masalah sesuai dengan kapasitas dan keahlianya.Gagasan pemecahan masalah dapat ditampung sedemikian rupa dari seluruh bawahanya, dan bawahnya diberi kesempatan untuk memberikan contoh pemecahan masalah. Dengan cara ini seorang manajer telah melakukan proses pelimpahan gagasan atau ide kepada bawahanya, sehingga prestasi bawahan agar mudah dikenal, dan hal itu sekaligus merupakan proses kaderisasi atau pemberdayaan potensi dan kecangkapan bawahan untuk meningkatkan karirnya.

Peranan manajer  muncul karena adanya pemberian otoritas otomatis formal berupa surat keputusan kepada seseorang sekaligus dengan status dan kedudukannya. Untuk melaksanakan otoritas formal dan statusnya, setiap manajer minimal mempunyai tiga peranan, yaitu sebagai interpersonal,informasional, dan pengambilan keputusan.

Macam-macam peranan manajerial antara lain yaitu:2

1. Peranan Interpersonal

Peranan interpersonal meliputi kepala sekolah/madrasah sebagai: lambang atau simbol (figure art), Kepala sekolah/madrasah sebagai lambang, ia mewakili sekolah/madrasanya dalam menghadiri acara-acara seremonial, baik resmi maupun tidak resmi seperti upacara-upacara resmi di sekolah atau madrasah dan pemerintah/swasta.Sebagai pemimpin (leader), ia memainkan peranannya sebagai pemimpin, yaitu memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/madrasah secara optimal.

2. Peranan informasional

Peranan informasional meliputi: monitor (mencari informasi), ia mencari informasi di dalam dan di luar sekolah/madrasah secara konstan. Informasi diperoleh antara lain melalui kontak-kontak jaringan kerja, membaca buku dan hasil penelitian, membaca Koran, dan memanfaatkan internet. Sebagai disseminator (mendistribusikan informasi), ia mendistribusikan informasi-informasi penting kepada pendidik dan tenaga kependidikan, orang tua didik, anggota komite sekolah/madrasah, dewan sekolah/madrasah, aparatur pemerintah, dan masyarakat. Sebagai spokesperson, ia bagaikan seorang diplomat. Sebagai seorang diplomat sebagai seorang diplomat ia harus mampu berbicara dengan penuh diplomasi dan mampu  membuat pendengarnya terpesona dan siap melaksanakan yang ia bicarakan.

3. Pengambilan Decisional

Peranan decisional meliputi: enterpreuner,disturbance, resource allocator dan negotiator. Kepala sekolah/madrasah sebagai enterpreuner, ia kreatif dan inovatif dalam mengembangkan sekolah/madrasahnya dengan menciptakan produk/jasa pendidikan. Baca juga Manajer-manajerial-dan-manajemen-manajer

Related Posts